提案的格式及樣本范文(通用6篇)
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提案是參加政協的民主黨派、團體和政協委員向政協全體會議或常務委員會提出的，經提案委員會審查立案后交付有關單位辦理的書面意見和建議。下面是小編精心整理的提案的格式及樣本范文(通用6篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
提案的格式及樣本篇1
一、議案的概念
議案，適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議事項。議案與提案不同。提案一般由各級政協會議和企事業職工代表大會的出席人或法律、章程上規定的機構或個人提請會議討論、處理的意見或建議。
議案的結構（格式）比較固定，一般由標題、案由，提議人、理由、辦法和日期等組成。
? ? ? ?二、議案的格式
標題。標明××議案，如“××?。ㄊ校┑凇翆萌嗣翊泶髸凇链螘h代表議案”。如果這個議案提交后，則由主管部門在標題下加上編號，以備查找。
案由。即提一個什么問題，要求什么部門解決。案由要簡明、醒目，最好能用一句話概括。
提議人。寫上提議人的姓名（自己簽名），如果有人贊同這個議案，可在提議人的后面寫上附議人的姓名（自己簽名）。如果是集體的名義寫的議案，則要把單位的全稱寫出來。
提議人、附議人的姓名或單位名稱也可以寫在正文右下方。
理由及辦法。即說明為什么要提出這個議案以及對所提問題的解決辦法與建議。表述要有層次?？梢苑謼l寫，也可以寫成一大段包含幾層意思。
日期。在議案的正文右下方寫上×年×月×日。
? ? ? 三、議案的特點
1.制發機關的法定性.議案的制發機關只能是各級人民政府,政府的職能部門無權制發.
2.內容的特定性.人民政府所提議案的內容,必須屬于該人民代表大會或常務委員會職權范圍內的有關事項.
3.時效的規定性.各級人民政府的議案,應當而且必須在同級人民代表大會或其常務委員會舉行會議規定的限期前提出,否則不能列為議案.超過期限提交的議案一般改作"建議"處理,或移交下次人大會議處理.提交大會審議的議案,必須限期審議表決或提出處理意見.
4.行文的定向性.議案只能由各級人民政府向同級人民代表大會或其常務委員會行文,不能向其他部門單位行文.主送機關也只有一個.
5.事項的必要性和可行性.適合提交人大議案審議
的事項,必須是重要事項,符合人民群眾的意愿和要求,而且議案中提出的方案辦法措施,也必須是切實可行的,才有可能獲得通過.
四、議案的寫作范文
國務院關于提請審議《中華人民共和國著作權法（草案）》的議案
全國人民代表大會常務委員會：
為了鼓勵公民積極從事有益于社會主義精神文明和物質文明建設的教育、科學、技術、文學、藝術等創造性的活動，促進優秀作品的創作與傳播，提高全民族的科學文化水平，保護文學、藝術、科學作品作者和其他著作權人的合法權益，國家出版局草擬了《中華人民共和國著作權法（草案）》。這個草案已經國務院同意，現提請審議。
提案的格式及樣本篇2
關于XXXXXXX提案(宋體4號)
提案人：XXX(宋體4號)
班級：XXXXXXXX(宋體4號)聯系方式：XXXXXXXX(宋體4號)
關于XXXXXXXX的提案(宋體4號)
備注：正文主體部分至少應包括提案緣由，問題分析，解決方案三個
方面
正文開始：
XXXXXXXXX………………………………………………………
……………………………(正文用小四號宋體，行間距為1.5倍)
一、(一級標題用四號宋體，加黑)
(一)(二級標題用小四號宋體，加黑)
1、(三級標題用小四號宋體)
XXXXXX。(正文結束)
請予審議(小四號宋體，該項必須有)
提案的格式及樣本篇3
議題：允許大學生自主選擇課程和任課老師
案由：
我們周圍的很多大學生經歷過高考終于進入更高學府后，卻因為對學習興致缺缺，開始放縱自己，他們大學四年里學到的不是專業知識，而是如何穿衣打扮、談情說愛、徇私舞弊，針對這一現象，我們必須想辦法提高學生學習的興趣和自主性。我認為首先大學生活不應該和高中一樣，強制要求學習，大學生活應該是靈活多變的，是必須與高中生活區分開來的，否則當莘莘學子終于走過了高考獨木橋的時候卻發現大學與高中根本沒什么本質差別，會頓時有種上當受騙的感覺，這無疑會激發學生的逆反心理，也是導致他們不想學習的一個原因。我建議大學不再強制要求學習，而是啟發學生自主選擇感興趣的方向去鉆研，允許大學生自主選擇課程，與志同道合的朋友學習討論交往，往往會增加學生的動力和興趣。其次，我認為任課老師是大學生學習過程中的關鍵人物，一定要是學生自己所喜歡喝選擇的，倘若學生不喜歡甚至討厭任課老師，那么顯然他對這門課的興趣也會大大降低，而失去興趣的學習就只是單純的敷衍了，所以我建議學校每個課程多設幾個供選擇的老師，學生可根據每位老師的性格、授課特點、好評程度等一系列因素選擇自己的任課老師（或者說決定自己在哪位老師的班上），并堅持自己的選擇，這樣可以有效地提高學生的學習興趣。
案據：
以大學的公選課為例，如今我們很多大學生都為了能夠拿夠學分而去選自己不怎么感興趣，甚至一點興趣都沒有的公選課。學校的這種硬性規定一定要修夠多少學分，就要求我們為了學分而選課，所以我們也沒有自由去選擇。而且在大學中開的公選課本來就很難有容易選到而又有興趣的，你以為選到有興趣的課程到頭來卻很可能跟想象的不一樣?？偹苤鞔髮W普通的選修課都要搶到系統崩潰了，這樣的條件下，還哪有空閑考慮自身興趣呢？何況在學校那方面，它本來就有為了提供選修課而提供的可能性，并不能完全顧慮到大部分學生興趣或實用性，這種情況，很多人不會根據興趣去選課，而是根據需要去選課。就是要學生去在一堆必要或者不必要的課程里去拿到學分，這樣的情況下，學校的選課制度也就失去了其本身的意義了。同樣的情況也適用于那些必修課，學校強制性規定哪些課程必須要修，不修滿不能畢業，這種行為直接無視了學生的興趣，并更一步激發了學生的反叛心理。很多人都只為了學分為了獎學金為了畢業證而學習，甚至不能叫做學習，只能說是應付考試，這種情況下，可能學好么？于是大學四年過去以后什么都沒學到時間又浪費掉了。
因此，大學教育制度的改革迫在眉睫，一個學校要賦予學生充足的資源、高度的選擇自由，讓學生自主選擇感興趣的課程然后沿著興趣方向鉆研，可能會取得比現在這種教育體制更好的效果。
教師資源同樣不可忽視，一個被學生喜愛的老師與一個受到學生冷遇的老師教出來的效果必然是有很大區別的，因為喜歡一位老師而喜歡他的課，因為喜歡他的課而刻苦鉆研，因為鉆研而有成績。而如果你不喜歡這個老師卻不得不選他的課，一方面對自己無益，甚至會磨滅自己對這門課的興趣；另一方面，對那些喜歡這個老師講課的學生不公平，可能就是因為你占了一個名額導致一位崇拜他的學生失去了聽他授課的機會。當然，這對老師同樣無益，譬如當講臺下面坐的
是一群崇拜自己真的想從自己這學到知識的學生時，教師講課就會很有激情，轉而更加帶動學生的積極性；而如果講臺下面坐的是一群不想聽自己講課覺得自己講的不好的學生，那么就會嚴重打擊到老師的信心和積極性，轉而給學生帶來壞影響。并且這種做法還能剔除掉一些魚目混珠的教育工作者，可以大大提高教師之間的競爭，讓他們更容易接受新知識，不斷進步著。
所以，讓學生自主選擇授課教師是非常必要且有效的，對學生和教師都是利大于弊。
方案：
關于大學生自主選擇課程和授課老師的建議，具體方案如下：
?。?）、學校定下需要修滿的課程學分以此監督學生學習，但不宜定得很高，僅僅用來監督學生學習；
?。?）、學生根據興趣在全校課程中選擇自己感興趣的課程并向學校申報；
?。?）、學校根據選擇該課程的學生數量考慮增減與該課程相關的課程；
?。?）、確定選課學生數量和相關課程學時后，再確定授課老師的安排（也可以學生推薦）；
?。?）、將授課老師的信息（如教學年限、教師性格、授課特點等）公開登入學校教務處系統，并錄制一小段教學視頻供學生參考；
?。?）、學生登入學校教務處系統查看相關教師信息；
?。?）開學第一周分期開設試聽班，學生可以選擇性試聽，再綜合已知的信息自主選擇自己喜歡或認可的老師；
?。?）、學期結束后，學生可以匿名寫下對老師的看法或建議以供下屆學生參考。我認為只有在興趣的基礎上啟發學生學習才能發揮教師真正的作用，學生才能學到更多有用的只是。對于學校，就像社會以道德和法律同時約束人的行為舉止一樣，學校不能僅僅以興趣為約束，而應在給予學生充分的自主選擇權利的基礎上，同時用適中的學分來監督學生的學習。
提案的格式及樣本篇4
1、清理校園周邊的環境
現在我們學校周邊的小吃真是越來越多，什么油炸的、燒烤的，有些同學們就是經不住誘惑，經常光顧。其實這些食品很不衛生，對我們的身體健康也不利，希望加強對我們學校周邊環境的衛生。
2、重視少年兒童心理健康教育
少年兒童時期，是人生發展中一個非常重要的必經過程，在這個階段少年兒童的身心和思維都將發生重大變化，所有的一切都需要培育者的精心呵護，我們少年兒童的成長不僅需要物質和精神的上保障，還需要指明人生方向的良師益友，讓我們擁用美好和健康的心靈，造就高尚的品質和完善的人格。但隨著各種原因，現在少年兒童的心理壓力也越來越大，所以在這一階段少年兒童更需要社會、學校、家庭的共同關愛和培養，特別在心理健康教育方面。希望有關方面能進一步完善相應的措施，讓我們都能健康成長。
3、禁止在學校門口設攤
學校周圍經營的小販小攤，都喜歡用各式花花綠綠的食品包裝吸引學生。這些食品大多是“三無”偽劣食品，一到學生放學時間，無證經營的小攤販就推著車輛，向學生兜售無衛生保證的油炸食品，小攤生意及其紅火。據了解，春夏盛行的腸道傳染病主要有細菌性痢疾食物中毒、急性腸炎、甲型肝炎等，而小攤販制作飲食的各個環節把關不嚴，很容易對孩子的腸胃造成傷害。另外大部分小販為了引起孩子的注意和食欲，在食物中添加化學品，加之食品被塵、汽車尾氣等污染，對我們的健康危害很大。
提案的格式及樣本篇5
案名（題目）
建立職工薪酬正常增長機制
案由分析
公司要發展，人力資源是第一資源，目前，受用工市場供需條件影響，以及隨著生活成本的不斷上升，基層公司原有的薪酬水平已不能滿足市場競爭的需要，公司的發展最終靠人才，建立薪酬正常增長機制有利于增強職工對公司的認同感、歸屬感，更好地為公司作貢獻，有利于構成一支可持續發展的優秀職工隊伍。
提議措施
根據公司的經營情景，結合當地的生活水平、職工工齡、學歷等多種因素，制定詳細的各崗位薪酬基數，同時依據每年公司的發展情景，制定職工薪酬增長辦法，并納入公司制度嚴格執行，確保職工人均收入每年實現必須比例的增長。
提案的格式及樣本篇6
案由：企業文化建設如何與經濟建設同步協調發展
內容及辦法：
公司的企業文化建設要與公司的經濟建設同步，也要做大、做強、做精、做優。
1、企業文化的硬件建設要適當加大投入，建議公司要全盤策劃，分別在公司各公司建突出文化特色的硬件，公司不搞重復建設(指一些大的硬件項目)。
2、企業文化的軟件建設更要加強，主要突出抓好員工的價值觀、道德觀、人生觀教育，并在雙文明建設考核中加大力度。
案由：減員增效要狠下決心
內容及辦法：
企業人員太多、導致工作效率低下，造成企業包袱太重、虧損嚴重。
1、大力壓縮非生產性人員、從領導干部做起。
2、打破人情關、企業決策層要真正視大局為重，不要叫在口上，要有實際行動。
3、實行崗位、部門兼并，壓縮機關編制，主業一線裁員不是出路。
案由：多方位強化發展三產多經的責任，建立激勵機制
內容及辦法：
公司多種經營的發展是全公司的大事，也是公司做大做強的重要方面，除了在改善多經企業發展機制方面、增加三產多經經營者責任之外，還應把發展三產多經的.責任與公司采購、供應部門掛鉤，強化責任，多方面調動積極因素發展多種經營。
采購部門一方面利用批量訂貨推銷現多種經營企業現有產品，等價交換;另一方面對公司需要量大、有開發價值的產品、材料、備件引導多種經營企業進行開發生產。
案由：改革現行的“評功評先”表彰活動
內容及辦法：
以往的“評功評先”是在分配體系、獎勵機制不夠完善情況下產生的，目的是通過樹典型來帶動職工的積極性和創造性，起到了鼓勵先進、帶動后進的作用?，F在，隨著三項制度改革的不斷深入，改革了過去的分配制度，職工的貢獻大小、勞動強度直接與經濟利益掛鉤，工人們的勞動成果得到了回報，所以，“評功評先”活動應改革。
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